XVIe Congrès International de l’Association Guillaume Budé

Objet de l’Association et finalité de ses Congrès Internationaux

Fondée en 1917, reconnue comme établissement d’utilité publique en 1923, l’Association Guillaume Budé s’est donné pour but d’établir et d’entretenir des liens de solidarité entre tous ceux qui s’intéressent à la culture gréco-latine et à son héritage aux époques plus récentes, et de maintenir ainsi vivantes ces études dans notre pays, en liaison avec d’autres pays où cette même tradition classique est vivante. La manifestation la plus connue de son action est représentée par les différentes collections d’ouvrages qu’elle patronne : la Collection des Universités de France, grâce à laquelle notre pays peut s’enorgueillir d’être un de ceux dans lesquels l’édition scientifique des textes grecs et latins est la plus développée, mais aussi d’autres collections, ne se limitant pas à l’édition et à l’étude des auteurs de l’Antiquité, et visant aussi à faire connaître les auteurs médiévaux et les textes des humanistes.
Cependant, cette activité dans le domaine de l’édition scientifique n’est qu’un des volets de l’activité de l’Association, qui, par des conférences, visites d’expositions et de musées et d’autres activités, destinées aussi bien au grand public qu’à des étudiants, élèves de l’enseignement secondaire et enseignants, joue un rôle important dans le maintien de la tradition des humanités classiques en France. Elle le fait à travers le réseau de ses membres, organisés en sections locales, qui sont distribuées à travers tout le territoire national. Certaines de ces sections sont dites sections jeunes Budé, et regroupent spécifiquement des étudiants et des élèves de l’enseignement secondaire et proposent des activités adaptées à ce public.
Cependant, l’unité de l’Association se manifeste par les grandes manifestations que sont tous les Congrès Internationaux de l’Association : ceux-ci , institués en 1932 et se tenant tous les cinq ans, donnent la possibilité à ses membres de se retrouver autour d’un thème scientifique intéressant l’ensemble des secteurs dans lesquels elle exerce son action. Par exemple, lors du Congrès de 1978, qui s’était tenu à Toulouse, il avait été traité de l’épopée, lors de celui de 1983, à Pont-à-Mousson, de la rhétorique, lors de celui de 1988, à Bordeaux, des écrivains et du sacré, lors de celui de 1993, à Dijon, des loisirs, lors de celui de 1997, à Limoges, de la littérature et des arts figurés, lors de celui de 2003 à Orléans, de la poétique, théorie et pratique.
A ces rencontres, auxquelles participent de 250 à 400 personnes, sont présentées des communications, regroupées en différentes commissions, portant sur la littérature et la culture grecques et latines, sur la littérature française aux différentes périodes, depuis le Moyen-Age jusqu’à l’époque contemporaine, autrement dit sur la culture classique et son héritage, qui est au centre de la mission de l’Association. Ces communications sont faites par des spécialistes de l’Université et du CNRS, et également par des enseignants des lycées et collèges, le cas échéant par des personnes n’appartenant pas au monde de l’enseignement et de la recherche institutionnelle, mais intéressées par ces questions et capables de faire un travail de qualité sur le sujet. L’Association tient ainsi à manifester sa place particulière dans le paysage intellectuel français, qui se fonde sur ses liens privilégiés avec les Universités, mais sans négliger l’importance d’autres formes de diffusion et d’enrichissement de la culture classique.
Elle tient en particulier à souligner, dans ces Congrès, le rôle de l’enseignement en collège et en lycée pour le maintien d’une tradition classique vivante : dans toutes ces rencontres, une commission, organisée et présidée par un membre de l’Inspection générale, est consacrée à la pédagogie.
Elle tient également à affirmer l’enracinement, dans chaque région, de cette dimension culturelle en invitant des archéologues qui y travaillent, à présenter leurs découvertes, dans une commission des Antiquités Régionales présidée par le responsable régional de l’archéologie.
Mais l’Association tient tout autant à manifester le caractère international de la culture classique en invitant à chacune de ces rencontres d’éminents spécialistes étrangers : cette dimension universelle de l’héritage gréco-latin s’exprime d’ailleurs par le fait que, traditionnellement, l’Association demande pour ses Congrès le patronage, non seulement des plus hautes autorités françaises, mais aussi de Monsieur le Directeur Général de l’UNESCO et de Messieurs les Ambassadeurs des deux grands pays de la culture classique que sont la Grèce et l’Italie.
Une dernière dimension, importante, de ces manifestations est la place qu’elle accorde aux jeunes chercheurs. Une commission spécialisée regroupe les travaux de ceux qui, en cours de thèses ou jeunes docteurs, n’ont pas encore de place institutionnelle dans le système universitaire français, mais n’en représentent pas moins l’avenir de nos disciplines . L’Association tient par ailleurs à manifester son intérêt pour les plus jeunes de ses membres en les faisant bénéficier d’un tarif préférentiel pour les frais d’inscription au Congrès.

Congrès de Montpellier, 1er-4septembre 2008 : L’Homme et la Science

Le Congrès 2008 se tiendra à Montpellier, ville dans laquelle existe une section de l’Association Guillaume Budé nombreuse et active. Le thème retenu pour cette rencontre est : L’Homme et la Science

Il est prévu que soient présentées 83 communications. Celles-ci, selon la formule suivie dans les précédents Congrès, seront regroupées en huit commissions (Grec, Latin, Littérature du Moyen-Age et de la Renaissance, XVIIe/XVIIe siècles, XIXe/XXe siècles, Pédagogie, Jeunes, Antiquités régionales).
Les travaux des commissions seront introduits, outre par une conférence inaugurale, par des rapports de synthèse, présentés en séance plénière par les responsables des différentes commissions. La clôture du Congrès donnera également lieu à des conférences et aux conclusions, elles aussi présentées en séance plénière (Pour le programme précis, voir feuilles en annexe)
Les intervenants, français et étrangers, sont choisis parmi les meilleurs spécialistes de la matière, avec un souci de couvrir tous les aspects de la thématique envisagée, dans l’esprit de la mission de l’organisation, c’est-à-dire avec le souci de dégager la signification du sujet abordé dans la littérature de l’Antiquité classique et l’héritage qu’elle a laissé aux époques ultérieures. Le nombre et la qualité des auteurs de communication laisse penser que l’ouvrage des Actes du Congrès, comme les précédents, constituera une référence fondamentale sur le sujet traité. Sur ce thème de l’Homme et la Science, qui a donné lieu à des travaux, mais dispersés, centrés davantage sur des auteurs, des œuvres ou des domaines scientifiques particuliers, et qui avaient rarement le souci d’aborder les réflexions théoriques sur le lien entre humanisme, esprit scientifique, et développement des sciences, le besoin d’une synthèse se faisait sentir : l’Association s’est donné pour tâche de combler cette lacune.
Le Congrès sera aussi, une fois de plus, une occasion privilégiée pour l’Association d’affirmer son rôle de défense et d’illustration des Humanités dans notre pays. Les intervenants indiqués reflètent la diversité des membres de l’Association : à côté, bien sûr, d’une majorité de membres de l’enseignement supérieur ou de la recherche, français et étrangers, ils comportent des enseignants du second degré, de représentants de l’inspection académique et de l’inspection générale, des étudiants en cours de recherche ou jeunes docteurs. Le public escompté a été, sur une base prudente, estimé à 250 personnes, chiffre qui paraît raisonnable d’après la fréquentation des derniers Congrès (Dijon en 1993, Limoges en 1997, Orléans en 2003). La langue du Congrès sera le français.
Pour cette manifestation l’Université de Montpellier a accepté de nous accueillir, en fournissant ses locaux et l’aide de ses services. D’ores et déjà, cette rencontre bénéficie du patronage de M. le Président du Sénat, de M. le Ministre de l’Education Nationale, de Mme la Ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, et de Mme la Ministre de la Culture et de la Communication.

Télécharger le programme 

 INSCRIPTION AU CONGRÈS :

Le « bulletin d’inscription congressiste » ci-joint doit être renvoyé avant le 30 juin 2008 avec le règlement par voie postale, fax ou courriel à l’agence 123 events 12 rue des Cèdres 34 750 Villeneuve les Maguelone France, dont les coordonnées précises figurent sur le bulletin (voir le document joint). Les déjeuners proposés ont lieu au restaurant universitaire Vert Bois situé à proximité du lieu des conférences. Hormis le repas de gala du mardi soir, les dîners sont libres.

Formulaire d'inscription 

Voici un échange entre sénateurs lors de la commission du Sénat présidée par le Sénateur Legendre sur la réforme du système éducatif:

2. Une distribution des notes et des mentions qui tient largement à l’effet du double jeu des coefficients et des options facultatives

"Votre groupe de travail s’est également étonné de la très forte hausse de la proportion de bacheliers avec mention* : en 10 ans, la proportion de bacheliers avec mention est passée de 31,5 % à 40,2 % et a même triplé s’agissant des seules mentions très bien. *

(Tableau des mentions sur le site°

*Votre groupe de travail a interrogé systématiquement ses interlocuteurs sur les raisons de cet accroissement particulièrement significatif. La même explication lui a toujours été apportée : cette augmentation trouverait son origine dans l’existence d’options facultatives assorties d’un coefficient particulièrement favorable. *

Les candidats peuvent en effet choisir deux options facultatives. Seuls les points au-dessus de la moyenne comptent alors. Pour la première de ces options, ou la seule, si l’élève n’en a choisi qu’une, les points supplémentaires ainsi obtenu sont multipliés par deux ou, s’il s’agit du latin ou du grec, par trois.

*Dès lors, ces épreuves sont affectées d’un coefficient qui n’en est pas vraiment un. Il s’agit, en quelque sorte, d’une démultiplication des points supplémentaires, qui ne peut qu’être favorable aux candidats qui les ont choisies. *

*Votre groupe de travail est sensible à l’existence de ces options, qui dans leur principe permettent aux élèves de suivre des enseignements dont l’apport est indéniable. *

*Pour autant, il s’interroge sur l’effet que celles-ci ont sur les résultats au baccalauréat. A cet égard, il lui semble donc souhaitable de revenir à une situation où ces options apportaient des points supplémentaires sans que ceux-ci ne soient multipliés3*

Cette argumentation est tout simplement honteuse : quid du statut des TPE (épreuve obligatoire à notation de type facultatif : les points au-dessus de 10 sont doublés) dans ces conditions, car il joue un rôle très important dans l’augmentation des mentions : tout le monde bénéficie de ces points gratuits puisque les TPE sont obligatoires depuis 2006 (soit comptabilisés depuis la session 2007), alors qu’il ne s’agit en aucun cas de la sanction d’un enseignement disciplinaire.

Par ailleurs, l’augmentation des mentions a une autre origine. La DNL (discipline non-linguistique des mentions européennes) est depuis deux ans intégrée dans les options facultatives, avec points au-dessus de 10 doublés aux aussi. Ainsi, le nombre d’élèves bénéficiant systématiquement de deux options facultatives a beaucoup augmenté, et avec les TPE obligatoires, beaucoup ont ainsi trois matières à points au-dessus de 10 doublés. S’en prendre aux langues anciennes est un défaut d’information, et parler à propos des options "d’une démultiplication des points supplémentaires, qui ne peut qu’être favorable aux candidats qui les ont choisies" ne tient pas la route puisque justement les TPE ne sont pas choisis, mais obligatoires.

Le blog Démocratie et hérésie économique précise la nature de ce rapport indigne

Nous reproduisons tels quels le courrier de deux hellénistes archéologues atterrés par els projets de la société Minoan Group.  

Chers collègues,

Voilà plus de dix années que nous travaillons en Crète dans la péninsule d'Itanos. Aujourd'hui, un projet de développement touristique pharaonique et totalement inadapté à cet environnement semi-désertique menace gravement l'équilibre de ce territoire. La construction de plusieurs hôtels de luxe (7000 lits) et de parcours de golf nuira considérablement au paysage, aux ressources en eau et à l'économie traditionnelle de cette région reculée de Crète. Ce projet contribuera aussi à la destruction des nombreux vestiges archéologiques dont nous avons entrepris l'inventaire au cours de ces dernières années. Les résultats de nos recherches sont librement accessibles sur le site web de l'EFA à l'adresse : http://webefa.efa.gr/prospection-itanos/ et témoignent de l'ampleur du carnage à venir si rien n'est fait. Dans quelques semaines, le conseil d'État grec doit rendre son verdict final, dans la lutte opposant les adversaires au projet (archéologues et écologistes locaux) à la société britannique Minoan Group. Je vous transmets ci-dessous le message original de notre collègue américaine Jennifer Moody, spécialiste de l'écologie historique crétoise, à l'origine de cette pétition sur internet. SVP prenez les deux minutes nécessaires pour la signer.

http://www.thepetitionsite.com/1/Save-the-Cretan-landscape

Bien cordialement, Alain Duplouy & Alain Schnapp 

Dear Friends,

We fell in love with Crete - its people and its landscape - 30+ years ago. In that time we have seen many changes, some for the better some for the worse. As tourism becomes the mainstay of the Cretan economy, developments are inevitable. Many are ugly, a shame but not a catastrophe. Others may be beautiful but environmental and cultural disasters. The current proposal for the Cavo Sidero golf resort falls in the latter category. We know this area well because for the last two years we have been conducting environmental and archaeological research there. It is a museum of ancient field systems and settlements unique in Crete. It is also home to endemic flora and fauna. The proposed golf resort is ludicrous given the semi-desert climate and environment and a travesty given the antiquities it will destroy and endemics it will threaten. We have recently organized an online petition to protest the construction of this golf resort. If you are in agreement, please sign it and pass it on. http://www.thepetitionsite.com/1/Save-the-Cretan-landscape

Please contact us if you are interested in more information on why we are convinced this development is sadly misdirected. The court case is now set for May 9th. Time is short.

Thank you for your consideration, Jennifer Moody, Oliver Rackham, authors of /The making of the Cretan landscape /

Des élèves de 5ème d'un collège de l'Académie de Toulouse ont réalisé un Journal Télévisé, un peu particulier...

Il est produit en direct de l'Olympe !

A visionner sur le site de l'Académie de Toulouse : le Journal TV de l'Olympe 

L’Association des Professeurs de Lettres  organise une table ronde publique

le dimanche 30 mars 2008, à 14h30 salle des conférences du Lycée Henri IV 23, rue Clovis – Paris Ve M° Cardinal Lemoine
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Ouverture des travaux par Romain Vignest, président de l’APL
Cécile Ladjali, professeur à Bobigny, auteur de Mauvaise langue (Le Seuil, 2007) :
Du barbarisme à la barbarie
Patrick Voisin, professeur de chaire supérieure à Pau, auteur de Il faut reconstruire
Carthage (L’Harmattan, 2007) :
Traduire les langues anciennes pour échapper aux « identités meurtrières »
Hélène Solnica, professeur à Aubervilliers, auteur de l’article « Quatrièmes à Pantin… »
(Bulletin de l’APL, septembre 2007) :
Lire les classiques : l’ambition d’être hommes
Débat avec le public

PROGRAMME

Lundi 31 mars (IMEC - Abbaye d’Ardenne-Pressoir)
14h : Accueil des participants. Ouverture du colloque.
XIXe siècle : Traduire les Grecs
Présidente de séance : Marie-France David-de Palacio (Brest)
-14h15 : Michel Brix (Namur) : « Autour de l’Hérodote de Paul-Louis Courier »
-14H45 : Alain Petit (Clermont-Ferrand) : « Traduire Platon en Europe. Les vertus d’un
comparatisme ».
-15h15 : Bénédicte Coste (Londres) : « Retrouver la Grèce ( ?) : On Translating Homer de
Matthew Arnold »
-16h : pause
Traduire les Anciens aujourd’hui : pratiques et enjeux.
-16h15 : Patrick Voisin (Pau) : Enjeux de la traduction des langues anciennes aujourd’hui
-16h45 : Claude Terreaux , traducteur (entretien avec Claire Lechevalier)
-17h30 : Visite de l’IMEC et de l’exposition : « L’Un pour l’autre. Les Ecrivains dessinent. »
Mardi 1er avril. Matin (Université de Caen, MRSH, salle 005)
XIXe siècle : Traduire à l’époque de la décadence
Président de séance : Michel Brix (Namur)
-9h 15 : Agathe Salha (Grenoble) : « La décadence : un âge d’or de la traduction ? »
-9h45 : Marie-France David-de Palacio (Brest) : « Les Petites-filles de Juvénal : traductions,
enjeux et transpositions de la satire VI, dans la seconde moitié du XIXe siècle ».
10h 30 : Pause
XXe siècle : Traduire la poésie
Président de séance : Franck Bauer (Caen)
-10h45 : Laurence Pradelle (Limoges) : « Du Pindare à La Couronne et la Lyre : Marguerite
Yourcenar et l'écho du chant grec »
-11h15 : Laure Himy (Caen) : « Philippe Jaccottet traducteur d’Homère »
-11h45 : Anne-Marie Monluçon (Grenoble) : « Myrrha et Adonis, d'Ovide à Ted Hughes »
12h30 : Déjeuner
Mardi 1er avril. Après-Midi (Université de Caen. MRSH, Salle 005)
XXe siècle : Traduire le théâtre
Présidente de séance : Evelyne Ertel (Paris III)
-14h30 : Bernadette Morin (Limoges) : « Marie Delcourt traductrice d’Euripide »
-15H : Romain Piana (Paris) : « Victor-Henri Debidour traducteur d'Aristophane"
-15h30 : Sylvie Humbert-Mougin (Tours) : « Florence Dupont traductrice des Anciens »
16h 30 : Clôture du colloque
Université de Caen Basse-Normandie, MRSH salle 005
IMEC- Abbaye d'Ardenne, Saint-Germain La-Blanche-Herbe

C'est avec une très grande tristesse que la Rédaction du Portique vient d'apprendre la fermeture à venir de l'excellente LIBRARIUS, librairie en ligne consacrée au grec et au latin. C'est un triste coup porté aux humanités classiques, car Librairus proposait une très large palette d'oeuvres classiques, des textes en grec et en latin d'occasion devenus rares, et même parfois introuvables ailleurs, ainsi que des actes de colloque.

Prions les dieux que Paul Bastos, le maître des lieux change d'avis. Si tel ne devait pas être le cas, la date définitive de fermeture de la librairie est fixée au 31 avril 2008. 

Pendant quinze journées, dans toute la Bretagne, des manifestations célébrant l’Antiquité se déroulent sous l’égide d’une association d’enseignants de langues anciennes bretons : l’ARELAB.

Expositions, conférences, projections de films, visites de musée, ateliers et concours se succèdent, accessibles aux plus petits comme aux plus grands.

Dans le prolongement des deux premières éditions qui se sont déroulées en 2006 et 2007 de nombreuses manifestations sont d’ores et déjà programmées et se dérouleront du 10 au 23 mars 2008 dans nombre de villes bretonnes, dans les centres culturels, les musées, les écoles, les Universités, les librairies, les cinémas et également sur les sites archéologiques.

 Programme disponible sur le site de l'ARELAB

Les Dossiers de l'Ingénierie éducative, magazine pédagogique du CNDP (Centre National de Documentation Pédagogique) publient un numéro spécial sur l'usage de Second Life dans l'enseignement.

Un article est consacré à une expérience d'enseignement du grec ancien via second life :

Abandonnant les forums d’enseignement à distance du grec ancien qui ne le satisfont plus, un enseignant installe son école sur Second Life et raconte ses cours avec ses nouveaux élèves.

L'article est disponible en tribune libre sur l'espace des Dossiers de l'Ingénierie éducative. 

Le Portique est tout en même temps un site et un blog d’informations électronique. Il a vocation à être le carrefour des Humanités classiques de tous les pays, même si à l’heure actuelle, ce sont les humanités gréco-latines qui y sont les plus représentées.